El Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires ha anunciado una nueva resolución que regulará el uso de celulares en las escuelas de la ciudad, en un intento por mejorar el ambiente académico y reducir las distracciones en el aula. Esta medida será implementada en los niveles de educación inicial, primaria y secundaria, cada uno con sus propias particularidades.
En los niveles inicial y primario, el uso de celulares será estrictamente prohibido durante las clases y recreos. La responsabilidad de permitir que los niños lleven teléfonos recaerá sobre las familias, pero estos no podrán ser utilizados dentro del horario escolar. Para actividades pedagógicas que requieran tecnología, se utilizarán dispositivos provistos por la institución.
En el nivel secundario, los estudiantes deberán guardar sus dispositivos durante las clases, excepto en actividades pedagógicas específicas que justifiquen su uso. Esta decisión busca no solo reducir las distracciones, sino también fomentar la autorregulación entre los adolescentes, una habilidad cada vez más demandada en la sociedad actual.
“Una de las razones centrales de por qué los chicos no están aprendiendo en clase es por el celular, que es una máquina de distracción. Como Gobierno tenemos que generar condiciones en el aula que les permitan a nuestros profesores y maestros volver a tener la atención de los chicos. Queremos que el control del aula lo tenga el docente y no el celular”, dijo Jorge Macri.
Es importante destacar que aquellos estudiantes que necesiten el uso de un dispositivo personal como apoyo para el aprendizaje, debido a problemas de audición, visión u otras necesidades especiales, estarán exentos de esta regulación.
Aunque la resolución establece lineamientos generales, cada institución tendrá la autonomía de definir cómo se implementarán estas medidas. El gobierno porteño, sin embargo, brindará respaldo ministerial para asegurar que las escuelas cuenten con el apoyo necesario. Las sanciones derivadas del incumplimiento, como la retención de dispositivos hasta el final de la jornada, serán también decididas por cada escuela.
Impacto de los celulares en el ambiente escolar
El uso excesivo de dispositivos móviles en el aula ha generado preocupaciones en diversas partes del mundo. Estudios recientes han mostrado que la presencia de celulares puede distraer a los estudiantes y afectar negativamente su rendimiento académico. En países como Reino Unido, Alemania, Italia y Francia, se han implementado regulaciones estrictas para limitar el uso de estos dispositivos en las escuelas, y los resultados han sido mayormente positivos.
En Buenos Aires, más del 80% de los docentes de nivel secundario creen que los celulares dificultan la atención y participación de los estudiantes. Además, un informe de la OCDE revela que el 45% de los estudiantes que completaron las pruebas PISA en 2022 se sienten ansiosos si no tienen cerca sus teléfonos. Este mismo estudio destaca que los alumnos que pasan más de cinco horas al día usando dispositivos digitales para el ocio obtienen resultados significativamente más bajos en matemáticas.
La Sociedad Argentina de Pediatría (SAP) advierte sobre los peligros del uso excesivo de pantallas en niños pequeños, señalando que la exposición prolongada a medios electrónicos puede afectar negativamente el desarrollo cognitivo, motor, del lenguaje y socioemocional. Estos efectos se traducen en problemas de comportamiento, bajo rendimiento escolar y efectos adversos en la salud general de los niños.
